快船98-107不敵灰熊，大空位三分投不死灰熊就投死自己。

相信大家都發(fā)現了一個有趣的現象，科林斯、桑德斯、布朗、克里斯蒂四人基本在場上進行大空位三分訓練。原因也簡單，灰熊對哈登和小卡持球時采用強延誤，快船弱側邊角三分隨便投！

28歲的科林斯出戰(zhàn)24分42秒，36歲的老將巴圖姆此役出戰(zhàn)30分52秒，最主要的原因是科林斯大空位三分8中2。

科林斯外線三分手感不好，尤其第三節(jié)大空位三分3中0，盧指導也暴躁地失去了耐心：科林斯第三節(jié)4分46秒被巴圖姆換下，此后DNP再未上場。

巴圖姆和桑德斯兩個鋒線的出場時間都比科林斯多，科林斯本季至今場均三分球命中率跌到了29.4%，外線投射缺乏穩(wěn)定性。老將巴圖姆場均三分球命中率37.8%，桑德斯場均三分球命中率35.6%，盧指導DNP科林斯無疑是想要更穩(wěn)定的弱側三分火力。

但擺在快船目前的現實無疑是鄧恩、科林斯、布朗、克里斯蒂被無限放空三分，指著巴圖姆和桑德斯肯定投不死人！

祖巴茨此役全場出戰(zhàn)34分47秒，僅6投4中得10分6籃板。不是哈登和小卡冷落祖巴茨不給他傳球，而是灰熊的陣容配置可以在包夾哈登/小卡后再用4號位去輪轉補防祖巴茨，根本不吃虧。

灰熊首發(fā)內線組合是221公分埃迪+208公分DPOY小賈倫·杰克遜，替補內線組合是211公分蘭代爾+213公分阿爾達馬，一旦埃迪/蘭代爾去大延誤哈登/小卡，灰熊4號位放空科林斯輪轉中路補祖巴茨，祖巴茨碰上灰熊四塔沒有硬解權，更多選擇了出球，此役幾乎沒有了聲音。

灰熊的防守輪轉故意放空弱側的科林斯/巴圖姆/桑德斯/布朗，無論哈登、小卡還是祖巴茨在擋拆吸引協(xié)防后找弱側底角空位三分的做法都沒毛病?？齑蚍o私也合理，但科林斯領銜的弱側射手群合計三分28中9打人根本不疼。

灰熊有充裕的領防資源消耗小卡和哈登，201公分的3D鋒線韋爾斯主防哈登，科沃德/威廉姆斯輪番和小卡肉搏。在保證對位防守硬度的基礎上，灰熊還有了大延誤夾擊哈登/小卡持球進攻，里三層、外三層，灰熊老派的防守風格強硬撕咬，想贏球必須褪層皮。

小卡23投24分，哈登13中6得18分7助4失誤，祖巴茨6中4拿10分6板，灰熊的防守資源和硬度讓快船三個攻堅核心極為難受。

快船徹底和保羅分道揚鑣后，產生的最直接問題無疑是哈登下場后怎么辦。

保羅此前在快船場均能出戰(zhàn)14.3分鐘，哈登休息后場上尚有一個控球手。DNP大洛讓快船失去了替補五號位，盧指導的解決辦法是用科林斯/布朗頂上小球5號位，快船銜接段改打小陣容。

快船失去保羅后徹底沒了替補1號位，盧指導只能明牌托管：哈登休息后，小卡帶巴圖姆+布朗+桑德斯+克里斯蒂，小卡客串組織前鋒。

哈登和小卡輪流交替帶二陣容，這也是快船現今沒有辦法的辦法，各隊也都知道快船會這樣做。灰熊的應對方法是中鋒對位放空科比·布朗三分，五防四協(xié)防小卡。

反觀灰熊輪換，五上五下，“兩套首發(fā)”真正幫快船實現了休賽期的口號。

埃迪+杰克遜+韋爾斯+科沃德+威廉姆斯一組，蘭代爾+阿爾達馬+波普+康查爾+斯潘塞一組，十人輪換深度，全民皆兵，尤其外線全部都有三分射程。

灰熊在祖巴茨坐鎮(zhèn)的禁區(qū)莽下了60分，而快船禁區(qū)得分僅有36分，天差地別。原因也簡單，快船僅有祖巴茨單中鋒獨苗一根，他一下場休息，快船小陣容直接被灰熊碾碎。

灰熊通過內線高度優(yōu)勢輕松帶起了傳切和三分，內外結合，硬解球就讓杰克遜低位招牌勾手生吃小卡。

雖然快船有哈登和小卡兩個持球強點，但灰熊實打實贏在了全民皆兵的陣容深度。

快船的困境相信大家都看在眼里，首發(fā)鄧恩和科林斯被放空，替補缺乏深度，只能欺負弱隊，遇強隊一碰就碎。

快船上一戰(zhàn)贏了老鷹，特雷·楊、杰倫·約翰遜、鉑金都沒打。此役面對沒有明星球員的平民“無莫熊”，事實也證明了失去保羅并沒有真正讓快船變好。

快船目前的處境徹底尬住了，科林斯+鄧恩+祖巴茨同時在場空間便秘，這種情況的改善只能等瓊斯復出才有可能緩解。替補深度幾乎沒有，畢竟快船自己DNP了大洛，還和保羅分道揚鑣，替補1號位和5號位都無了，只能在銜接段擺小陣容。

科比·布朗、桑德斯、克里斯蒂雖然被盧指導委以重任，但最關鍵的問題是沒籃，尤其布朗和克里斯蒂被對手完全放空。任何球隊對陣快船幾乎都是明牌防守，往哈登和小卡臉上堆人，鼓勵快船的半射手和邊角料們瘋狂進行大量的空位三分訓練。畢竟相較于小卡、哈登、祖巴茨的硬解威脅，讓其他人投顯然是更明智的方式。

快船難在目前的陣容并不具備穩(wěn)定的弱側火力，拼圖質量不足以支撐他們在贏球。

哈登/小卡+祖巴茨這套體系還能玩，但盧指導DNP球員解決不了問題，更重要的還是交易提升拼圖質量，最起碼大空位三分得有威脅，場上有了空間，快船三人組還有掙扎的可能。